e-περιοδικό 4ου Γυμνασίου Ρόδου

Τα STARακια για τρίτη χρονιά  μαζί σας !

Κυκλοφόρησε το 11ο τεύχος του περιοδικού μας :

http://schoolpress.sch.gr/tastarakia/?series=tastarakia-11teuxos

Σε αυτό το τεύχος  ,

Μέλη της συντακτικής ομάδας του περιοδικού μας εξασφάλισαν μια ενδιαφέρουσα συνέντευξη με τον αρχηγό της  ποδοσφαιρικής  ομάδας της Ρόδου κο   Σταμάτη Καντιμοίρη   και  τον προπονητή κο Δημήτρη Γκάιδα .

Θα μάθετε επίσης ποια  η σχέση των μαθητών του σχολείου μας με τα αθλήματα .

Ένα χριστουγεννιάτικο αφιέρωμα δε θα μπορούσε να λείπει από τις σελίδες  μας :περιλαμβάνει πολλά και ενδιαφέροντα  ,   ιδέες για δώρα και διασκέδαση τις γιορτές  , μέχρι έθιμα από όλο τον κόσμο και  μικρές χριστουγεννιάτικες ιστορίες γραμμένες από μαθητές του σχολείου μας .  Οι γνώριμες στήλες μας  βάζουν τα γιορτινά τους : συνταγές , κινηματογράφος , κρυπτόλεξα , κατασκευές,  γελοιογραφία -όλα προσαρμοσμένα στο πνεύμα των Χριστουγέννων.

Στις σελίδες μας θα βρείτε ακόμη φωτορεπορτάζ από δράσεις του σχολείου μας , πολλά και ενδιαφέροντα άρθρα ποικίλης θεματολογίας αλλά  και ανατριχιαστικούς γρίφους μυστηρίου για δυνατούς λύτες …

Καλή Ανάγνωση και Καλές Γιορτές !

Τα STARακια 10ο τεύχος Ηλεκτρονικό περιοδικό 4ου Γυμνασίου Ρόδου

Διαβάστε το  10 ο  τεύχος του e-περιοδικού του 4ου Γυμνασίου Ρόδου :
http://schoolpress.sch.gr/tastarakia/?series=tastarakia-10oteuxos

Επαναληπτικές Ασκήσεις Αρχαία Α Γυμνασίου

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Να συμπληρώσετε τον πίνακα με τους κατάλληλους τύπους της οριστικής .

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ	ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ	ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ	ΑΟΡΙΣΤΟΣ	ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ	ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟΣ
τοξεύεις
ταράττομεν
θηρεύουσιν
κόπτει

2.Να   τοποθετήσετε τα ρήματα στον τύπο της οριστικής  που ζητείται :

ἀκούω : γ ενικό  αορίστου ……………………………………

στρατεύω : β πληθυντικό  υπερσυντελίκου……………………

διαφεύγω: γ πληθυντικό παρατατικού …………………………

πέμπω : β ενικό μέλλοντα ……………………………………

3Να  μεταφέρετε τα ουσιαστικά στον άλλο αριθμό .

ἡ κώμη ………………..       τῶν τραπεζῶν ……………   τοῖς μαθηταῖς …………….

ὦ ναῦτα………………..       τους  κούρους ……………..  τήν νῆσον ………………..

τό μῆλον ………………       ὁ βασιλεύς  ………………  ταῖς πόλεσιν ………………

4.Να   τοποθετήσετε τα ουσιαστικά στους τύπους που ζητούνται.

ὁ  γέρων :  ονομαστική πληθυντ……………………ὁ γίγας : δοτική ενικού …………………………………

τό σῶμα : δοτική πληθυντικ. …………………………ὁ  στρατιώτης  : γενική ενικού ………………………

ἡ  ἀγορά : δοτική ενικού …………………………………ἡ γλῶσσα : αιτιατική πληθυντικού ………………

5.Συμπληρώστε με τους κατάλληλους τύπους του ενεστώτα και παρατατικού του ρήματος εἰμί :

1. ὁ ἀνήρ ……………/ ………………ἀνδρεῖος  2. αἱ γυναῖκες  ……………/ ………….. καλαί

6.Να γράψετε τους ζητούμενους τύπους των προσωπικών αντωνυμιών

αιτιατική  ενικού  α προσώπου ……………………  ονομαστική  πληθ. β  προσώπου ……………….

δοτική πληθυντικού β  προσώπου …………………γενική ενικ. α προσώπου ………………………...

7. Να αναγνωριστούν συντακτικά οι υπογραμμισμένοι όροι :

1 Σωκράτης ἐστί σοφός .

2. Οἱ ἐταῖροι  τόν Ὀδυσσέα ἐδέσμευον .

3. Κῦρος   ἦν βασιλεύς .

4. Ἡμεῖς φυλάττομεν τούς  ὅρκους .

5. Οἱ Φελλόποδες ἐπεύχονται  ἡμῖν εὔπλοιαν .

6. Ἐκένωσαν τήν πόλιν ἀνδρῶν.

Επαναληπτικές ασκήσεις Γλώσσας Α Γυμνασίου

1.Στις  παρακάτω προτάσεις να χωρίσετε την ονοματική φράση από τη ρηματική φράση

α. Το θέατρο επηρεάζει θετικά το χαρακτήρα μας

β. Η προβολή της ταινίας θα πραγματοποιηθεί αύριο στον κινηματογράφο ''Ρόδον'' στις 0:00

γ. Η οργάνωση της θεατρικής παράστασης είναι  πολύ κοπιαστική και δύσκολη .

2.α.Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως προς τη δομή τους : (απλές , ελλειπτικές , επαυξημένες )β. Να  μετατρέψετε τις  επαυξημένες προτάσεις σε απλές και τις απλές σε επαυξημένες.

α Η επίπονη και διαρκής προσπάθειά του έφερε καρπούς .

β Καλημέρα !

γ. Τα παιδιά κουράστηκαν .

3.Να διακρίνετε τις παρακάτω προτάσεις  ως προς το περιεχόμενό τους(αποφαντικές , επιφωνηματικές  , ερωτηματικές , προστακτικές )

α. Πόσο γρήγορα πέρασε ο καιρός !

β. Μήπως χρειάζεσαι βοήθεια ;

γ. Μας μίλησαν εμπιστευτικά  για το σχέδιό τους .

δ. Σταματήστε αμέσως !

4.Στις παρακάτω προτάσεις να εντοπίσετε τα  Υποκείμενα , τα Αντικείμενα και τα κατηγορούμενα.

α.Η διευθύντρια ήταν αυστηρή.

β.Τα ηλεκτρονικά παιχνίδια προσελκύουν τα παιδιά.

γ. Πάντα θεωρούσα τον Πέτρο ψεύτη και υποκριτή.

δ.Η άσκηση αυτή φαίνεται πολύ δύσκολη.

ε. Μου  πρόσφερε βοήθεια.

στ. Έσπειρε το χωράφι λαχανικά .

ζ. Έδωσε στα παιδιά μια τελευταία ευκαιρία.

η. Έχασα τα κλειδιά και το πορτοφόλι μου .

5.Στις παρακάτω προτάσεις να  βρείτε τους ομοιόπτωτους προσδιορισμούς και τις λέξεις που προσδιορίζουν .

1. Η Αθηνά προστάτευε τον Οδυσσέα , το βασιλιά της Ιθάκης .
2. Έχει πολλές χάρες , ομορφιά , δύναμη , εξυπνάδα.
3. Ο Ιωάννης Γουτεμβέργιος , ο εφευρέτης της Τυπογραφίας  άλλαξε με την τέχνη του τον κόσμο.
4. Η   μικρότερη αδελφή του,  η Ελένη  του είχε μεγάλη αδυναμία.
5. Μου αρέσουν τα καλοκαιρινά φρούτα , τα καρπούζια , τα ροδάκινα , τα πεπόνια.
6. Διάβασα ένα υπέροχο ποίημα του Σεφέρη , του σπουδαίου ποιητή μας.
7. Όλος ο κόσμος θαύμασε την υπέροχη φωνή της .

6.Στις παρακάτω προτάσεις να επισημάνετε το είδος της γενικής (ετερόπτωτος προσδιορισμός )

α Αγόρασε όλα τα εργαλεία της δουλειάς .

β Το αυτοκίνητο του Γιώργου είναι παλιό.

γ Φαινόταν στο πρόσωπό του η  μελαγχολία της ήττας.

δ Έχει στη βιβλιοθήκη του  όλα τα   έργα του Καζαντζάκη.

 ε Αποφασίστηκε η λήψη νέων μέτρων.

Στ Ενθουσιαστήκαμε όλοι με την πρόταση του Γιώργου.

8. Να αναγνωρίσετε τη φωνή και τη διάθεση των ρημάτων

α. Η βροχή ποτίζει τα χωράφια.

β.Το σπίτι καταστράφηκε από την πυρκαγιά.

γ. Ο Γιάννης λούζεται.

ε.  Κοιμόταν όλη μέρα.

9. Ποιες από τις παρακάτω λέξεις είναι παράγωγες  και ποιες σύνθετες ;

αγοράκι

μεγαλόψυχος

αντιγραφή

απλότητα

   

10 Από τις παρακάτω λέξεις να σχηματίσετε παράγωγα ουσιαστικά που να σημαίνουν :

α τόπο

εργάζομαι ……………………………….ιατρός …………………………………..

β  όργανο

κλαδεύω…………………………………βράζω …………………………………

11 Από τα παρακάτω επίθετα να σχηματίσετε παράγωγα  ουσιαστικά που δηλώνουν κατάσταση ή ιδιότητα .

γλυκύς , έξυπνος , αναιδής , έμπιστος

12 .Από τα παρακάτω  ρήματα να σχηματίσετε  παράγωγα ουσιαστικά που δηλώνουν πρόσωπο ή επάγγελμα :

φταίω , εισπράττω  , στοχάζομαι , εισάγω

13 .Από τις παρακάτω λέξεις να σχηματίσετε υποκοριστικά και μεγεθυντικά 

σκυλί , ψάρι , κορίτσι

Τα STARακια -9ο τεύχος

Δείτε το 9ο τεύχος του e-περιοδικού  του 4ου Γυμνασίου Ρόδου

http://schoolpress.sch.gr/tastarakia/?series=tastarakia-9teuxos

Σε αυτό το τεύχος ,

σας παρουσιάζουμε ένα μικρό αφιέρωμα με τίτλο «εμπειρίες σχολικής ζωής»  :

οι αφηγήσεις  των γιαγιάδων , η συνέντευξη του δασκάλου μας , η προσωπική μας εμπειρία     είχαν σαν αποτέλεσμα τα παρακάτω άρθρα :

«Εμπειρίες σχολικής ζωής :   όταν ο δάσκαλος ήταν μαθητής …Μια ενδιαφέρουσα συνέντευξη »

«Η γιαγιά αφηγείται :το σχολείο στη Σύμη την περίοδο της Ιταλικής Κατοχής »

« Το σχολείο μιας άλλης εποχής»

«Οι εντυπώσεις μου από το σχολείο στην Αυστραλία »

Δείτε το φωτορεπορταζ και τις παρουσιάσεις  των δράσεων του σχολείου μας –πλούσιες και ενδιαφέρουσες όπως πάντα …

«Καζούλλειο εν δράσει :τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο …»
«Το 4ο  γυμνάσιο δίνει το παρόν στη δεντροφύτευση»
«Μια ξεχωριστή δραστηριότητα »

«Ένα ενδιαφέρον  project»

 διαβάστε  τους προβληματισμούς , τις απόψεις και τις συμβουλές μας σχετικά με το διαδίκτυο και το σχολικό εκφοβισμό

«Ηλεκτρονικά παιχνίδια:πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα »
«ΣΕΡΦ@ΡΕΙΣ ΧΩΡΙΣ ΜΠΡΑΤΣΑΚΙΑ ; Μ@ΘΕ , ΣΚΕΨΟΥ , ΠΡΑΞΕ ΣΩΣΤΑ !»
«Σχολικός εκφοβισμός »

ετοιμαστείτε να υποδεχτείτε την άνοιξη με το μικρό αφιερωμά μας :

«Καλώς όρισες άνοιξη !»

με αφορμή την επέτειο της 7ης Μαρτίου  διαβάστε το χρονικό :

«Ενσωμάτωση της Δωδεκανήσου» 

Όπως πάντα   στις σελίδες μας θα βρείτε  πολλά άρθρα ποικίλης ύλης :

«Για τους λάτρεις των σκυλιών »

«Το ήξερες πως …»

«Οι νέες τάσεις της μόδας »
«Δημιουργικοί τρόποι αποθήκευσης παπουτσιών »
«Συνταγές :cheesecake και πεντανόστιμες κρέπες »

 Διαβάστε , τέλος ένα μικρό απόσπασμα(στο άρθρο μας «Νίκος Καζαντζάκης » όπου παρατίθεται και βιογραφικό σημείωμα του συγγραφέα )  από το έργο του Νίκου Καζαντζάκη Αναφορά στον Γκρέκο .Το κείμενο αυτό υπήρξε η αφορμή να εμπνευστούμε  το μικρό μας αφιέρωμα στην σχολική ζωή …

 Καλή Ανάγνωση!

Τα STARακια των Χριστουγέννων

Για να διαβάσετε το τεύχος του περιοδικού πατήστε :

http://schoolpress.sch.gr/tastarakia/?series=tastarakia-8teuxos

Τα STARακια  των Χριστουγέννων εμπνέονται από τη Χριστουγεννιάτικη Ιστορία του Ντικενς και παρουσιάζουν ένα μικρό αφιέρωμα στην πιο όμορφη γιορτή του χρόνου…

 Αφηγούνται  τις δικές τους  μικρές Χριστουγεννιάτικες Ιστορίες και παρουσιάζουν τις απόψεις τους για το πόσο είναι εφικτό να νιώσει κανείς το πνεύμα των Χριστουγέννων μέσα σε δύσκολες συνθήκες .

 Δημιουργούν σατιρικά ποιήματα εμπνευσμένα από το  δύστροπο και τσιγκούνη ήρωα του Ντίκενς και ως πνεύματα των μελλοντικών Χριστουγέννων τα ψάλλουν στους σύγχρονους Σκρουτζ …

 Σε αυτό το τεύχος θα βρείτε   σχεδόν , ό, τι μας φέρνει στο μυαλό η λέξη Χριστούγεννα :

Κάλαντα , χριστουγεννιάτικα παραμύθια , χριστουγεννιάτικες ταινίες και κατασκευές , το έθιμο του χριστουγεννιάτικου δέντρου στην Ελλάδα , τα χριστουγεννιάτικά λαμπιόνια και την ιστορία  τους , τους  καλικάτζαρους  έτοιμους για ζαβολιές  , χριστουγεννιάτικα φυτά , αλεξανδρινά , έλατα και γκι , λαχταριστά μελομακάρονα και βασιλόπιτα , το δώρο του Αϊ Βασίλη , χριστουγεννιάτικα συννεφόλεξα  των ευχών …

 Όλα  αυτά , πασπαλισμένα με μπόλικη  αστερόσκονη …

 Καλές Γιορτές !

( Το προηγούμενο τεύχος του περιοδικού :http://schoolpress.sch.gr/tastarakia/?series=tastarakia-7teuxos )

Καλοκαιρινά STARακια 6ο τεύχος

Τα STARακια ,

αποχαιρετούν τη σχολική χρονιά και ετοιμάζονται να υποδεχτούν το καλοκαίρι

Διαβάστε τα καλοκαιρινά STARακια :

http://schoolpress.sch.gr/tastarakia/?series=tastarakia-6teuxos