Ενότητα 20η :Ιστορία γ γυμνασίου

Ενότητα 20^η : Από την έξωση του Όθωνα (1862) ως το κίνημα στο Γουδί (1909 )

v     Ο  Γεώργιος  Βασιλιάς των Ελλήνων –Η Ενσωμάτωση των  Επτανήσων

1862 : Ο Δανός Γεώργιος Γουλιέλμος  Γλύξμπουργκ  αναγορεύεται βασιλιάς της Ελλάδας

1863 : Η Αγγλία προσφέρει στο νέο βασιλιά τα Επτάνησα

1864 :Επίσημη Ενσωμάτωση  Επτανήσων

v     Το σύνταγμα του 1864

δημοκρατική αρχή : ο λαός κυρίαρχος παράγοντας του πολιτεύματος

βασιλιάς :ο ανώτατος άρχοντας  της πολιτείας  → πολίτευμα : βασιλευόμενη δημοκρατία

νομοθετική εξουσία : βασιλιάς και Βουλή

εκτελεστική εξουσία :βασιλιάς και Υπουργοί

δικαστική εξουσία : ανεξάρτητη

 - κατάργηση  Γερουσίας

δικαίωμα ψήφου  έχουν οι άνδρες που έχουν συμπληρώσει το 21^ο έτος της ηλικίας τους

v     εσωτερικές πολιτικές εξελίξεις

Αλέξανδρος Κουμουνδούρος (Πρωθυπουργός  )  :

•        διανομή εθνικών γαιών
•         επιδίωξη διεύρυνσης ελληνικών συνόρων
•        αποστολή ελληνικών στρατευμάτων για ενίσχυση της Κρητικής Επανάστασης  →

          διαφωνία με Γεώργιο → απομάκρυνση Κουμουνδούρου

προβλήματα κοινοβουλευτισμού  :

•       δεν υπάρχουν συγκροτημένα κόμματα
•       πελατειακές σχέσεις  ψηφοφόρων –πολιτικών → ρουσφέτια , στόχος ο διορισμός στο δημόσιο
•       βασιλιάς =παράγοντας πολιτικής αστάθειας , διαφωνίες με κυβερνήσεις και ανατροπές αυτών

Χαρίλαος Τρικούπης

Αρχή της δεδηλωμένης :  δικαίωμα σχηματισμού κυβέρνησης έχει όποιος διαθέτει  τη δεδηλωμένη  εμπιστοσύνη της πλειοψηφίας των βουλευτών .

Δικομματισμός :

Εξαφάνιση  μικρών κομμάτων ή ενσωμάτωσή τους σε μεγαλύτερα → εναλλαγή δύο Κομμάτων στην εξουσία :  Χαρίλαος Τρικούπης vs Θεόδωρος   Δηλιγιάννης

Πρόγραμμα Χαρίλαου Τρικούπη :

§         Στόχος :η δημιουργία ενός κράτους  σύγχρονου και οικονομικά ανεπτυγμένου

§         Έργα :

•       Κατασκευή μεγάλων έργων υποδομής  : (σιδηροδρομικό δίκτυο ,  οδοποιία ,  διάνοιξη διώρυγας  Κορίνθου )
•        Ανασυγκρότηση ενόπλων δυνάμεων
•         Εξυγίανση δημόσιας διοίκησης  →αντικειμενικά κριτήρια πρόσληψης
•       Επιδίωξη ειρηνικής συμβίωσης με οθωμανική αυτοκρατορία

§         Επιβολή βαρύτατης φορολογίας

§         Σύναψη δανείων με τράπεζες του εξωτερικού

§         Προσφορά προνομιακών όρων για επενδύσεις σε Έλληνες του εξωτερικού

Θέσεις του Θεόδωρου Δηλιγιάννη

•        Η φορολόγηση να είναι η μικρότερη δυνατή
•       Τα μέτρα του Τρικούπη αποδυναμώνουν τα μεσαία και κατώτερα κοινωνικά στρώματα και ενισχύουν τους οικονομικά ισχυρούς
•       Κατάργησε τον τρικουπικό νόμο  περί «προσόντων των δημοσίων υπαλλήλων»

Πορεία προς την οικονομική και εθνική κρίση

•       1893 : Ο Χ.Τρικούπης κηρύσσει τη χώρα σε πτώχευση  « Δυστυχώς επτωχεύσαμεν»

(στις εκλογές του 1895 δεν εκλέγεται ούτε βουλευτής 

•        Ο νέος πρωθυπουργός Δηλιγιάννης   αντιμέτωπος με σωρεία προβλημάτων .

1896 : Επανάσταση  στην Κρήτη  →  1897 αποστολή στρατού ( υπό την πίεση της κοινής γνώμης : Μεγάλη Ιδέα )

Ο πόλεμος του 1897  και οι πολιτικές εξελίξεις ως το 1908

•       Ελληνοτουρκικός πόλεμος στη Θεσσαλία με αρχηγό το διάδοχο Κωνσταντίνο →
•       Μεγάλη ήττα Ελλήνων  ,οι οθωμανικές δυνάμεις φτάνουν ως τη Λαμία – η Ελλάδα καλείται να πληρώσει τεράστια πολεμική αποζημίωση 
•       Η Ελλάδα αναγκάζεται να πάρει δάνειο
•           οικονομικός έλεγχος :Η  ΔΟΕ =διεθνής επιτροπή οικονομικού ελέγχου  αναλαμβάνει τη διαχείριση των ελληνικών δημόσιων εσόδων
•       Λαϊκή δυσαρέσκεια εναντίον  των πολιτικών και των Ανακτόρων
•       Παρεμβάσεις  Γεωργίου και βασιλικής οικογένειας στην εσωτερική και εξωτερική πολιτική
•        ( αντιδράσεις ,1909 κίνημα στο Γουδί )
•  

Δημήτρης Χατζής

Βιογραφικό Σημείωμα ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΧΑΤΖΗΣ (1913-1981)    Ο Δημήτρης Χατζής γεννήθηκε στα Γιάννενα, γιος του Γεώργιου Χατζή, ποιητή (έγραφε με το ψευδώνυμο Πελλερέν) και εκδότη της εφημερίδας Ήπειρος , και της Αθηνάς το γένος Κυριακοπούλου από το Αίγιο. Είχε έξι αδέρφια. Παρακολούθησε εγκύκλια μαθήματα στην Ιόνιο Σχολή της Αθήνας, αναγκάστηκε όμως να διακόψει το 1930 μετά τον ξαφνικό θάνατο του πατέρα του και επέστρεψε στη γενέτειρά του, όπου ανέλαβε τη συνέχιση της έκδοσης της εφημερίδας και τη συντήρηση της οικογένειάς του. Εκεί τέλειωσε το Γυμνάσιο (Ζωσιμαία Σχολή) και στη συνέχεια γράφτηκε στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών, χωρίς να μπορέσει να ολοκληρώσει τις σπουδές του για οικονομικούς λόγους.    Το 1932 ήρθε για πρώτη φορά σε επαφή με μαρξιστικούς κύκλους και το 1935 γράφτηκε στο Κ.Κ.Ε. και υπηρέτησε την ιδεολογία του στα Γιάννενα. Ένα χρόνο αργότερα τον συνέλαβε η αστυνομία του Μεταξά και το δικτατορικό καθεστώς τον εξόρισε στη Φελέγανδρο (επέστρεψε το 1937). Μετά την έισοδο των Γερμανών στη χώρα έφυγε για την Αθήνα. Κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής εντάχτηκε στο ΕΑΜ και στη συνέχεια βγήκε στο αντάρτικο · συνεργάστηκε με τον αντιστασιακό τύπο και στη συνέχεια με την εφημερίδα Ελεύθερη Ελλάδα, στην οποία παρέμεινε ως υπέυθυνος σύνταξης ως το κλείσιμό της (1947). Το καλοκαίρι του 1947 εξορίστηκε στην Ικαρία. Μετά το τέλος του εμφυλίου κατέφυγε ως πολιτικός πρόσφυγας αρχικά στη Ρουμανία και στη συνέχεια στην Ουγγαρία, (που έγινε η δεύτερη πατρίδα του · εκεί έμεινε για τριάντα περίπου χρόνια και έκανε τον πρώτο του γαμο), όπου μελέτησε βυζαντινή και μεταβυζαντινή ιστορία και λογοτεχνία στο Πανεπιστήμιο της Βουδαπέστης, κοντά στον καθηγητή Γκιούλα Μόραβσικ. Με τη βοήθεια του προηγουμένου πραγματοποίησε ερευνητική εργασία και διδακτορική διατριβή με θέμα Οι μονωδίες για την Άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Τούρκους, με υποτροφία στην Ακαδημία Επιστημών του Ανατολικού Βερολίνου. Το 1962 επέστρεψε στη Βουδαπέστη, όπου εργάστηκε ως βοηθός καθηγητής στην έδρα της βυζαντινής φιλολογίας και ίδρυσε το Νεοελληνικό Ινστιτούτο, ενώ παράλληλα δημοσίευσε επιστημονικές μελέτες σε εφημερίδες και περιοδικά και υπήρξε επιμελητής των εκδόσεων μεταφράσεων νεοελλήνων λογοτεχνών στα ουγγρικά από τον εκδοτικό οίκο Europa.     Το 1967 η δικτατορία του Παπαδόπουλου του απαγόρευσε την επιστροφή στην Ελλάδα. Το 1968 έφυγε από την Ουγγαρία, έχοντας προηγουμένως αρνηθεί την ουγγρική υπηκοότητα και ταξίδεψε για λίγο στο Παρίσι, κατόπιν πιέσεων της γαλλικής αστυνομίας να ζητήσει πολιτικό άσυλο όμως, αρνήθηκε τη θέση βοηθού στην έδρα νεοελληνικών σπουδών που του προσφέρθηκε από το Πανεπιστήμιο και γύρισε στη Βουδαπέστη. Το 1973 εργάστηκε ως καθηγητής νεοελληνικής λογοτεχνίας στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης και δημοσίευσε μαζί με τον Θανάση Χατζή ένα βιβλίο για τη δικτατορία στην Ελλάδα, όπου επέστρεψε οριστικά το καλοκαίρι του 1975, όταν ακυρώθηκαν οι δυο καταδίκες σε θάνατο για λιποταξία, που τον βάρυναν από την εποχή του εμφυλίου. Το 1975 δίδαξε νεοελληνική λογοτεχνία στη Σχολή Μηχανολόγων του Πανεπιστημίου Πατρών με μεγάλη επιτυχία · μετά από αντιδράσεις συντηρητικών κύκλων του Πανεπιστημίου και του Υπουργείου Παιδείας, τα μαθήματα διακόπηκαν.   Από το 1975 ως το 1980 ανέπτυξε έντονη πολιτιστική δραστηριότητα, δίνοντας διαλέξεις και συμμετέχοντας σε συζητήσεις σε σχολεία και πανεπιστήμια. Την ίδια περίοδο συνεργάστηκε με τα περιοδικά Δομή και Αντί και εξέδωσε το περιοδικό Πρίσμα, που κυκλοφόρησε τέσσερα τεύχη (το τελευταίο μετά το θάνατό του). Το 1979 παντρεύτηκε την ιστορικό Καίτη Χατζή, με την οποιά απέκτησε μια κόρη την Ελένη - Αγγελίνα. Πέθανε σε σπίτι φίλων στη Σαρωνίδα από καρκίνο των βρόγχων.    Οι πρώτες λογοτεχνικές προσπάθειες του Δημήτρη Χατζή τοποθετούνται γύρω στο 1930, οπότε άρχισε να δημοσιεύει ποιήματα σε εφημερίδες της Ηπείρου. Το 1947 εκδόθηκε το μηθιστόρημά του Η Φωτιά. Ακολούθησαν τέσσερις συλλογές διηγημάτων και ένα ακόμη μυθιστόρημα, καθώς επίσης πολλά δημοσιεύματά του σε εφημερίδες και περιοδικά, που παρέμειναν ανέκδοτα. Το έργο του τοποθετείται στο χώρο του σοσιαλιστικού ρεαλισμού. Ανήκει στους ανανεωτές ρεαλιστές συγγραφείς της μεταπολεμικής ελληνικής πεζογραφίας με κυρίαρχο στοιχείο της γραφής του τον κοινωνικό προβληματισμό. Αξιοσημείωτη είναι επίσης η συχνά έντονα λυρική διάσταση του λόγου του και η ιδιαίτερη προσοχή που έδωσε στη γλωσσική του έκφραση.

Εργογραφία Ι.Πεζογραφία • Η φωτιά. Αθήνα, Γκοβόστης, 1946. • Το τέλος της μικρής μας πόλης. Βουκουρέστι, Νέα Ελλάδα, 1953. • Ανυπεράσπιστοι. Αθήνα, Θεμέλιο, 1965. • Διηγήματα. Αθήνα, Κείμενα, 1971. • Το διπλό βιβλίο. Αθήνα, Εξάντας, 1976 (και έκδοση Β’, αναθεωρημένη, Αθήνα, Κείμενα, 1977). • Σπουδές · Διηγήματα ξανατυπωμένα και άλλα. Αθήνα, Καστανιώτης, 1976. • Θητεία · (αγωνιστικά κείμενα 1940-1950). Αθήνα, Κείμενα, 1979. ΙΙ.Δοκίμια • Μικρό νεοελληνικό όργανο· Εκλογή κειμένων (1947-1975) του Δημήτρη Χατζή για το Νέο Ελληνισμό· Επιλογή κειμένων, σημειώσεις, μεταγραφή Νίκος Γουλανδρής. Αθήνα, Εξάντας, 1995. 1. Για εξαντλητική του Δημήτρη Χατζή και βιλιογραφία του ως το 1989, βλ. Γουλανδρής Νίκος, Δημήτρης Χατζής · Βιβλιογραφικό Μελέτημα (1930-1989). Αθήνα, Γνώση, 1997.

πηγή : http://www.ekebi.gr/

Έλλη Αλεξίου

Έλλη Αλεξίου

Βιογραφικό Σημείωμα

ΕΛΛΗ ΑΛΕΞΙΟΥ (1894-1988)


    Η Έλλη Αλεξίου γεννήθηκε στο Ηράκλειο της Κρήτης, κόρη του εκδότη Στυλιανού Αλεξίου και της Ειρήνης Ζαχαριάδη. Είχε τρία μεγαλύτερα αδέρφια, τη Γαλάτεια (Καζαντζάκη ), το Ραδάμανθυ και το Λευτέρη. Φοίτησε στο Σχολαρχείο του Ηρακλείου. Το 1910 αποφοίτησε από το Ανώτερο Παρθεναγωγείο του Ηρακλείου και ένα χρόνο αργότερα επισκέφτηκε για πρώτη φορά την Αθήνα, όπου μπήκε στο λογοτεχνικό κύκλο της Δεξαμενής και γνωρίστηκε με λογοτέχνες όπως οι Καρκαβίτσας, Βλαχογιάννης, Θεοτόκης, Τραυλαντώνης, Κονδυλάκης, Αυγέρης, Βάρναλης. Ο τελευταίος τη ζήτησε σε γάμο.

    Το 1913 μετά από απόφαση της κρητικής Πολιτείας εξετάστηκε από την Αρσάκειο Παιδαγωγική Ακαδημία και αναγνωρίστηκε ως Διπλωματούχος. Το 1914 διορίστηκε στο Γ΄ Χριστιανικό Γυμνάσιο της Αγίας Παρασκευής στο Ηράκλειο και τον επόμενο χρόνο διορίστηκε στο Πρότυπο Διδασκαλείο της πόλης. Το 1919 έγινε διπλωματούχος του Institut Superieur d’ Etudes Francaises και διορίστηκε στο Ανώτερο Παρθεναγωγείο Ηρακλείου. Την ίδια χρονιά γνωρίστηκε στη Δεξαμενή με το Βάσο Δασκαλάκη, με τον οποίο παντρεύτηκε το 1920 στο Παρίσι. Το 1925 αποφοίτησε από τη Γερμανική Σχολή Αθηνών. Το 1928 γράφτηκε στο Κ.Κ.Ε. και το 1934 πήρε μέρος στην ίδρυση της Εταιρείας Ελλήνων Λογοτεχνών. Δυο χρόνια αργότερα συνελήφθη από την Ειδική Ασφάλεια της δικτατορίας της τετάρτης Αυγούστου και ανακρίθηκε. Το 1938 χώρισε με τον Δασκαλάκη. Κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής έζησε μόνη στην Καλλιθέα και έδρασε στα πλαίσια του Ε.Α.Μ. Το 1945 ταξίδεψε στο Παρίσι με υποτροφία της γαλλικής κυβέρνησης, παρακολούθησε μαθήματα στο Πανεπιστήμιο της Σορβόννης και γνωρίστηκε με γάλλους λογοτέχνες όπως οι Λουί Αραγκόν και Πωλ Ελυάρ. Το 1948 πήρε μέρος στο πρώτο συνέδριο διανουουμένων του Βρότσλαβ και διορίστηκε εκπαιδευτική σύμβουλος από την Επιτροπή Βοηθείας Παιδιού και ένα χρόνο αργότερα στο πρώτο συνέδριο ειρήνης στο Παρίσι. Το 1949 αυτοεξορίστηκε στη Ρουμανία και πήρε μέρος στο δεύτερο συνέδριο ειρήνης.Το 1965 επανέκτησε την ελληνική ιθαγένεια 

    Συνέχισε την πολυποίκιλη λογοτεχνική, εκπαιδευτική και πολιτική της δράση κατά τη διάρκεια της δικτατορίας του Παπαδόπουλου και μετά τη μεταπολίτευση έδωσε πολλές διαλέξεις σε πολλές ελληνικές πόλεις. Πέθανε στην Αθήνα. Η Έλλη Αλεξίου πραγματοποίησε την πρώτη της εμφάνιση στο χώρο της λογοτεχνίας το 1923 με τη δημοσίευση του διηγήματος Φραντζέσκος στο περιοδικό Φιλική Εταιρεία. Κατά τη διάρκεια της ζωής της ασχολήθηκε με την πεζογραφία, το θέατρο, την επιστήμη της Παιδαγωγικής, τη λογοτεχνική μετάφραση, το παιδικό βιβλίο και άλλους τομείς του γραπτού λόγου, αφήνοντας μεγάλο σε έκταση έργο. Η πεζογραφία της αποτυπώνει έμμεσα τον προβληματισμό της για την κοινωνική δικαιοσύνη, όπως αυτός διαμορφώθηκε και μέσα από την πολιτική της ιδεολογία και κινείται στα πλαίσια της ρεαλιστικής γραφής, με έντονη ωστόσο την παρουσία του προσωπικής συναισθηματικής εμπλοκής και του ψυχογραφικού στοιχείου. 

                                                    πηγή : http://www.ekebi.gr/

Ενότητα 19η Ιστορία γ γυμνασίου

Ενότητα 19^η : Από την  3^η Σεπτεμβρίου έως την Έξωση του Όθωνα (1862 )

v     Η καθιέρωση της Συνταγματικής μοναρχίας

1844→Σύνταγμα : πολίτευμα : συνταγματική μοναρχία

νομοθετική εξουσία : βασιλιάς  και Γερουσία

εκτελεστική εξουσία : βασιλιάς  μέσω υπουργών  ( που διόριζε και έπαυε ο ίδιος )

δικαστική εξουσία: δικαστές  (διορίζονται και  παύονται από το βασιλιά )

v     Η  διαμάχη αυτοχθόνων –ετεροχθόνων

αυτόχθονες (Έλληνες γεννημένοι σε περιοχές που εντάχθηκαν στο ελληνικό κράτος )vs ετερόχθονες (Έλληνες γεννημένοι σε περιοχές  έξω από τα σύνορα  του ελληνικού κράτους )

Οι αυτόχθονες διαμαρτύρονται  επειδή οι ετερόχθονες είχαν καταλάβει πολλές  από τις θέσεις της δημόσιας διοίκησης

Απόφαση Εθνοσυνέλευσης :

οι ετερόχθονες :

-να έχουν το δικαίωμα του έλληνα πολίτη  αλλα  να μην επιτρέπεται να   διοριστούν σε θέσεις της διοίκησης

-δεν αποκλείονται από το στρατό και την εκπαίδευση

-Εκλέγονται βουλευτές μόνο σε συνοικισμούς ετεροχθόνων  με συγκεκριμένο αριθμό κατοίκων

v     Η λειτουργία του πολιτεύματος

•         Υπερεξουσίες του βασιλιά
•       Τα κόμματα  = μη αναγνωρισμένα επίσημα  –όμως συνεχίζουν  να αναπτύσσουν δράση
•        Αθέμιτα μέσα στις εκλογές του 1844 (νοθεία , εκβιασμοί , χρηματισμοί ) →πρακτικές Κωλέττη (γαλλικό κόμμα ) →συνεργασία με Όθωνα  , παραβίαση συντάγματος , χρήση κρατικών πόρων  για εξυπηρέτηση ψηφοφόρων , παραγκωνισμός Βουλής

v     Μεγάλη Ιδέα και αλυτρωτισμός

•      Μεγάλη ιδέα : ανάγκη να διευρυνθούν τα  ελληνικά σύνορα ώστε να περιλάβουν   περιοχές με ελληνικούς πληθυσμούς που βρίσκονταν   σε ξένη (-κυρίως  Οθωμανική κυριαρχία )

Η μεγάλη ιδέα υιοθετήθηκε ως επίσημη κρατική πολιτική

•        Αλύτρωτοι = όσοι έλληνες ζούσαν σε περιοχές που δεν είχαν ακόμα απελευθερωθεί
•      Αλυτρωτισμός = πολιτική που στόχευε  στην ένταξη στο ελληνικό κράτος  των αλυτρώτων Ελλήνων  και των εδαφών στα οποία κατοικούσαν

Μαυροκορδάτος -αγγλικό κόμμα → ανάγκη να προηγηθεί η οικονομική ανάπτυξη της Ελλάδας 

v     Ο Κριμαϊκός πόλεμος  (1854 –1856 ) και ο ελληνισμός

1854 :ρωσοτουρκικός πόλεμος

Αγγλία +Γαλλία + σουλτάνος vs Ρώσοι

Ευκαιρία για την Ελλάδα να διευρύνει τα σύνορά της →εξεγέρσεις στη Θεσσαλία ,  στην Ήπειρο και στη Μακεδονία

Αγγλικά  και γαλλικά στρατεύματα καταλαμβάνουν το λιμάνι του Πειραιά(1854-1857) →

απαίτηση :να τηρήσει η Ελλάδα αυστηρή ουδετερότητα

ήττα Ρωσίας

Μεταρρυθμίσεις σουλτάνου : Χάτι Χουμαγιούν (1856 ) → εξασφάλιση ισότητας  όλων των υπηκόων της οθωμανικής αυτοκρατορίας ανεξάρτητα από φυλή ή θρήσκευμα →

Περίοδος ανάπτυξης του Ελληνισμού στην  Οθωμανική αυτοκρατορία

Τα τρία κόμματα έπαψαν να υπάρχουν , χάνεται η εμπιστοσύνη στις τρεις  Μεγάλες δυνάμεις

v     Η έξωση του Όθωνα (1862 )

αστικοποίηση της Ελλάδας – παρουσία νέας γενιάς πολιτικών με ελεύθερες ιδέες

1859-1862 → μεγάλο αντιοθωνικό κοινωνικό  ρεύμα

1^η Φεβ 1862  αποτυχημένη Επανάσταση στο Ναύπλιο (Ναυπλιακά )

Τον Οκτώβρη του 1862 στασιάζει η φρουρά της Αθήνας →

Ο Όθωνας κηρύσσεται έκπτωτος  και  αναγκάζεται να φύγει για το Μόναχο (όπου πέθανε το 1867 )

Ενότητα 17η Ιστορία (γ γυμνασίου )

Ενότητα 17^η : Ο Ι.Καποδίστριας  ως κυβερνήτης της Ελλάδας (1828 –1831 )

Η ολοκλήρωση της Ελληνικής Επανάστασης (1829)

Ι.Καποδίστριας : 1827 εκλέχτηκε κυβερνήτης της Ελλάδας  από τη Γ  Εθνοσυνέλευση (Τροιζήνα )   1828 άφιξη στο Ναύπλιο

Η Ελλάδα σε τραγική κατάσταση → προβλήματα : χώρα ερειπωμένη , εξαθλίωση λαού , ληστεία , πειρατεία

Παρουσία αιγυπτιακού στρατού στη ΝΔ Πελοπόννησο και τουρκικού στη  Στερεά Ελλάδα

     Το έργο του  Καποδίστρια :

v     πολίτευμα και διοίκηση

αναστολή συντάγματος Τροιζήνας -συγκέντρωση εξουσιών  για να αντιμετωπιστούν τα  προβλήματα της χώρας (επικύρωση αποφάσεων από τη Δ Εθνοσυνέλευση )

v     Ένοπλες δυνάμεις

ανάγκη συγκρότησης  τακτικών ένοπλων δυνάμεων → δημιουργία τακτικού στρατού

Ίδρυση  Λόχου Ευελπίδων

v     Οικονομία

•        Σχηματισμός ενός πρώτου κρατικού ταμείου  που προήλθε από εισφορές Ελλήνων του εξωτερικού και  φιλελλήνων
•         Ίδρυση τράπεζας και κοπή νομίσματος (συνεργάτης   , ο τραπεζίτης Εϋνάρδος )
•        Αυστηρή  λιτότητα στις δημόσιες δαπάνες
•          Εκσυγχρονισμός γεωργίας →νέες καλλιέργειες :πατάτα και νέες καλλιεργητικές μέθοδοι : σιδερένιο άροτρο

v     Εκπαίδευση

•        Ορφανοτροφείο της Αίγινας όπου λειτουργούν

 τρία αλληλοδιδακτικά σχολεία –τετραετής φοίτηση(αντίστοιχο με δημοτικό  )

                   τρία ελληνικά σχολεία -  τριετής φοίτηση (αντίστοιχο με γυμνάσιο)

Χειροτεχνεία (επαγγελματικές σχολές )
Πρότυπον σχολείον ( φοιτούν όσοι προορίζονται για δάσκαλοι αλληλοδιδακτικών )

•      Κεντρικόν σχολείον  (φοιτούν όσοι προορίζονται για σπουδές στο εξωτερικό )
•     Πρότυπον αγροκήπιον (Γεωργική  σχολή Τίρυνθας ) 

Ο Καποδίστριας δεν  προχώρησε στην ίδρυση  Πανεπιστημίου επειδή πίστευε πως   θα έπρεπε να παρέχονται πρώτα βασικές γνώσεις και επαγγελματική κατάρτιση

v     Ολοκλήρωση της Επανάστασης του 1829

Εκκρεμότητες : βαθμός ανεξαρτησίας ελληνικού κράτους (αυτονομία ή ανεξαρτησία ; ) -καθορισμός συνόρων

12 Σεπτεμβρίου 1829  Πέτρα Βοιωτίας : οι ελληνικές Δυνάμεις  επικράτησαν  των τουρκικών δυνάμεων

•         Ανεξάρτητο κράτος (πρωτόκολλο ανεξαρτησίας 1830 )
•       Διεύρυνση συνόρων  

Νότια Γραμμή Αμβρακικού - Παγασητικού (συνθήκη Κων/πολης  1832 )

Ελληνικό κράτος : Στερεά Ελλάδα , Πελοπόννησος ,  νησιά Αργοσαρωνικού , Εύβοια , Κυκλάδες , Σποράδες

v     Αντιπολίτευση κατά του Καποδίστρια

αίτιο :η προσπάθεια  διαμόρφωσης κεντρικής εξουσίας

κατηγορίες : αυταρχισμός , συγκεντρωτισμός

Εχθροί  -Αντιδράσεις :

•        Πρόκριτοι με  τοπική εξουσία (Μαυρομιχάλης )
•       Φαναριώτες (Μαυροκορδάτος )
•        Πλούσιοι πλοιοκτήτες ( Κουντουριώτης )
•        Φιλελελεύθεροι διανοούμενοι ( Κοραής )
•        Αντικαποδιστριακές κινήσεις από Αγγλία και Γαλλία 
•       Α.Μιαούλης  : ανατινάζει στον Πόρο τα δύο μεγαλύτερα ελληνικά πλοία
•          Ύδρα : η εφημερίδα Απόλλων προπαγανδίζει τη δολοφονία του κυβερνήτη   

Ο Καποδίστριας φυλακίζει τον  Πετρόμπεη Μαυρομιχάλη   για αντικυβερνητική δράση

27 Σεπτεμβρίου  1831  : δολοφονία του Καποδίστρια στο Ναύπλιο από τον Κωνσταντίνο και  το Γεώργιο Μαυρομιχάλη